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互联网时代中学生物探究性学习实施策略研究

摘要

近些年来，互联网的迅猛发展及其优越性，正在不断影响和应用到各行各业中。教育领域中的探究性学习随着互联网的渗透其实施策略也有所改变。本文从探究性学习在中学课堂教学和中学实验教学中的重大作用出发，研讨在互联网时代探究性学习与传统探究性学习之间的差别，以及在互联网环境下如何发挥探究性学习在获得知识，培养学生发现问题解决问题以及培养学生创新、实践能力的方面的重要作用。

关键词互联网时代；中学生物；探究性学习

1绪论

1961年，在生物学教学领域提出了探究性学习，一大批学者进行了一系列相关研究。随着互联网时代的到来，探究