历史上民族和亲交融故事主题班会教案.docx

历史上民族和亲交融故事主题班会教案

一、班会背景

当前我国中小学德育工作明确要求落实立德树人根本任务，将铸牢中华民族共同体意识作为民族工作和学校德育工作的主线。高中阶段学生已初步掌握中国古代史基本脉络，但受部分旧有叙事和网络错误言论影响，多数学生对中国历史上的民族和亲存在认知偏差：要么将和亲一概标签化为“中原王朝的屈辱妥协”，要么将和亲仅仅看做统治阶级的政治联姻，忽视其推动民族交融、塑造统一多民族国家的核心作用。据本次班会前对高一年级12个班576名学生的前置调查显示：仅18.2%的学生能说出3个以上中国古代不同时期的和亲案例，仅11.7%的学生能够正确认识和亲对民族交融的积极作用，62.3%