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中班科学教案：有趣的泥土—中班科学教案

中班科学教案：有趣的泥土

设计意图：新《纲要》指出：“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，应充分利用

幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。”泥土具有普遍性，孩子们不仅在生活中看见泥

土。而且春天到了，孩子们在自然角观察植物，在种植园种下时，都会发现和接触泥土。

充分利用、社区的资源，幼儿在主动操作和探索中体验发现的乐趣，激发他们的

好奇心和求知。伴随着活动让幼儿初步认识泥土的特性及作用，提高观察能力，同时与

同伴交流自己的探索过程和学习成果。泥土是自然界不可缺少的物体，初步培养幼儿保

护泥土，热爱自然的意识。

[活动目的]

1、通过操作、实践，幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特

性。

2、幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造

作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。

3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。[活动

准备]

1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、

各种泥玩具。

2、准备相关的资料，如：水土流失图、填海造田图。

3、音频