2026秋初中数学苏科版（新教材）七年级上册数学教学计划附教学进度表.docxVIP

2026秋七年级上册数学教学计划(苏科版新教材)

一、指导思想

严格依据义务教育数学课程标准要求，结合学校办学理念，聚焦学生数学核心素养发展，落实“以生为本”的教学理念，面向全体学生，兼顾个体差异，激发学生数学学习兴趣，培养学生自主探究、合作交流能力，帮助学生逐步建立数学思维，实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、学情分析

1.学生基本情况

授课对象为七年级新生，共分为平行教学班，每班学生人数均衡。学生刚完成小学阶段学习，对初中数学学习充满好奇，同时存在陌生感与不适应。

2.认知特点

七年级学生思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、生活化的数学内容接受度高，自主探究能力初步形成，但归纳总结、逻辑推理能力仍有待培养。

3.现存问题

1.部分学生小学基础知识掌握不扎实，计算能力薄弱，审题习惯较差；2.两极分化已经初步显现，部分学生学习主动性不足，缺乏良好的预习、复习习惯；3.对抽象的数学概念接受较慢，知识迁移能力不足，难以将生活问题转化为数学问题。

4.改进方向

从培养学习习惯入手，降低入门门槛，通过生活化情境激发学习兴趣；分层设计教学内容，关注不同层次学生的学习需求；逐步渗透数学思维方法，引导学

生主动建构知识体系，缩小两极分化差距。

三、教材分析

1.教材版本

苏科版七年级上册(2026年新教材)

2.知识体系

本学期教材共6章