2026新教材语文 1 春 课件(共27张PPT).pptxVIP

;学习目标;同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。多少作家的笔下曾深情地描绘过春天，可记得孟浩然的《春晓》，可记得杜甫的《春夜喜雨》，今天让我们再读一篇描写春天的优美散文——《春》。;作者简介：;多音字;字词积累;1.朗读课文，把握重音和停连，感受汉语声韵之美。

2.把握课文内容，理清课文层次。

3.全身心授入，有充沛的感情，将文章的情感读出来；

4.注意文中语句的重音和停连，

(重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意；停连，指朗读语流的停顿和连接。)

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第一部分(1):盼春。总领全文

第二部分(2-7):绘春

第三部分(8?—?10):赞春

;盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。;轻声诵读第１段，思考它和文章主体绘春部分在内容上有什么联系？;本文是篇绘写江南春景图的散文，请同学们找出文中哪些语段是描绘春景的？;;嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）;春花图;绘写春花，作者用了哪些修辞手法？说说表达效果是怎样的？;比喻、排比：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动。;春风图;春雨图;;思考：人们为什么要迎春？;;三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。