小学一年级科学《游戏中的观察》教学设计.docx

小学一年级科学《游戏中的观察》教学设计

一、教学内容分析

本课是教科版一年级科学上册观察单元中承上启下的一课。一年级学生刚刚从幼儿园的游戏化生活步入小学课堂，对观察一词并不陌生，却往往停留在用眼睛看的朦胧认识上。本课以游戏中的观察为主题，引导学生发现：观察不仅仅是看，还包括听、闻、摸、尝等多种感觉器官的参与；观察不是随意地瞅一眼，而是带着问题、运用多种感官进行全面、细致、有序的信息获取活动。

教材以学生喜闻乐见的游戏情境为切入点，先后安排了找不同听声辨物摸物猜名等经典活动，让学生在轻松愉悦的氛围中亲身体验不同感官的功能与局限，初步建立多感官协同观察的意识。教材的编写意图在于保护儿童与生俱来的好