小学二年级综合实践活动学习习惯小调查教学设计.docx

小学二年级综合实践活动学习习惯小调查教学设计

一、教学设计理念与依据

综合实践活动课程是一门从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本课学习习惯小调查选自粤教版二年级下册，处于全册起始位置，承担着打开学生研究意识大门的任务。二年级学生刚经历一年多的校园生活，已经形成了各自的学习习惯，但他们对这些习惯的优劣并无清晰认识，更谈不上用调查的方法去发现问题。

本课设计立足从生活中来，到生活中去的原则，把习惯这个抽象概念转化为学生看得见、摸得着的调查对象，让学生在亲身经历设计问题、访问同学、统计数据、分析