2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元48课《小马过河》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元48课《小马过河》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

2026年秋部编版小学语文一年级下册第四单元以“小小思维家”为主题，单元语文要素为“读有趣的故事，想简单的道理，联系生活说自己的想法”，单元编排3篇精读课文、1次口语交际、1组语文园地内容，《小马过河》作为单元第3篇精读课文（全册第48课），是单元主题的收官落地篇目，承担着巩固低段识字写字要求、落实儿童思辨启蒙的核心作用。

（二）文本特质

《小马过河》是传承几代人的经典低幼童话，全文共8个自然段，语言浅白平实，包含大量结构清晰的角色对话，生字以常用名词、动词为主，识字难度贴合一年级下学期学