数智赋能大学生心理健康监测、预警与干预.pdfVIP

AdvancesinPsychology心理学进展,2026,16(8),439-446

PublishedOnlineAugust2026inHans./journal/ap

/10.12677/ap.2026.168414

数智赋能大学生心理健康监测、预警与干预

1*2*1#

弓苏仪，黄浩琪，吴云龙

1内蒙古师范大学心理学院，内蒙古呼和浩特

2北京交通大学电子信息工程学院，北京

收稿日期：2026年7月13日；录用日期：2026年8月17日；发布日期：2026年8月27日

摘要

大学生心理健康是高校育人工作的关键一环，但在具体的心理健康教育实践中面临筛查与预警精度不足、

心理数据动态化欠缺、心理风险研判滞后、心理服务供给不足等问题。基于此，本研究提出数智赋能大

学生心理健康监测、预警与干预的实践路径：依托大语言模型和检索增强生成技术优化心理筛查精度，

借助多源数据融合构建学生心理数字画像，形成“智能初筛+人工干预+长效追踪”的协同育人模式。

研究同时确立伦理知情、隐私安全、人工主导、算法审慎、实用适配五大应用