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幼儿园传统文化教育的价值追寻与教育策略

摘要：幼儿园传统文化教育活动有利于幼儿继承中华优秀传统文化，与时俱进，弘扬人类文明成果。同时也有利于幼儿学习我国传统文化知识，净化心灵，陶冶情操，提高审美情趣和文化修养，养成良好的品德行为习惯。然而当今幼儿园传统文化教育中存在着对其重视度不高、内容选择宽泛、教学方法单调、幼儿学习兴趣不高、家园配合不够等诸多问题。为了进一步保障传统文化教育在幼儿园的顺利开展，本文重在从幼儿园以及学前儿童自身文化背景出发，进一步揭示幼儿园传统文化教育的价值追寻，并为幼儿园传统文化教育活动的开展提出一些