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启蒙第一课，数学兴趣的种子——苏教版一年级数学上册“数一数”教学详案

作为小学阶段数学学习的开端，“数一数”这一课承载着激发学生数学兴趣、培养初步观察能力和数感的重要使命。本课教学并非简单的数字认读，而是引导学生从具体情境中抽象出数量，建立数与物的初步联系，为后续学习奠定坚实基础。

一、教学内容

苏教版义务教育教科书数学一年级上册第2-3页，“数一数”。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过观察、数数，能熟练数出数量在1到10的物体个数，初步学会用数学的眼光观察现实事物，了解10以内数的顺序。

2.过程与方法：引导学生经历从具体情境中抽象出数的过程，通过数一数、说一说、指一指等活动，体验数与生活的密切联系，培养初步的观察能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：在愉悦的课堂氛围中，激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的态度和习惯。

三、教学重难点

*重点：能准确数出10以内物体的个数，并能将数与相应数量的物体对应起来。

*难点：有序、不重复、不遗漏地观察并数出物体的个数，初步建立数感。

四、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含主题图、各种数量的实物图片）、数字卡片（1-10）、小棒（或其他计数工具）。

2.学生：每人准备10根小棒（或玉米粒、小圆片等方便计数的小东西）。

五、教学过程