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小学六年级科学自行车中的简单机械原理探究教学设计

一、设计理念与教学依据

自行车是学生最熟悉的生活用品，却也是一座藏满科学原理的宝库。一辆自行车上集中了杠杆、轮轴、斜面、齿轮传动等多种简单机械，是小学阶段研究机械主题不可多得的综合载体。六年级学生已经系统学习过杠杆、滑轮、轮轴、斜面等基本简单机械，具备了初步的观察、测量和分析能力，但多数学生对知识的理解停留在分立概念层面，缺少在真实情境中综合运用知识的机会。

义务教育科学课程标准强调科学学习要以探究为核心，要以真实的问题情境唤起学生的探究欲望，让学生在解决实际问题的过程中建构知识、发展思维。本课以自行车为什么骑起来比走路省力、省时这一核心问题为