3.4星座（教学课件）科学大象版五年级上册2026秋新.ppt

第四课星座五年级上册第三单元大象版

目录1问题与假设2探究与结论3反思与评价4应用与迁移5阅读与新知6回顾与总结

1.问题与假设学习任务

问题与假设自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与神话中的人物、动物或日常生活中的器具联系起来，称之为“星座”。不同的文明划分星座的方法不同。1930年，国际天文学联合会公布了将天空划分成88个星座的方案。

问题与假设大熊座是著名的星座之一，北斗七星是大熊座的辨认标志，北极星是小熊座的主要标志。原来北斗七星的斗柄就是大熊的尾巴。

问题与假设小贴士：中国古代为了便于认星和观测，把若干颗恒星组成一组，并用地上的一组事物命