托班社会《一起抬玩具互相协助》活动教案.docx

托班社会《一起抬玩具互相协助》活动教案

一、活动设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，人际交往是社会领域的核心内容之一，针对2-3岁托班幼儿，人际交往领域的核心发展目标为“愿意和小朋友一起游戏”，教育建议明确提出“利用具体的生活情境、游戏情境引导幼儿学习交往的基本规则和技能，帮助幼儿感知互帮互助的快乐”。

本次活动针对本托班实际发展情况设计，本班共25名幼儿，年龄范围为2岁1个月-3岁，入园时长8-12周，正处于从家庭个体生活向幼儿园集体生活过渡的关键阶段，多数幼儿仍处于自我中心的发展阶段，对同伴交往、初步合作