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2026年化学教资招聘题目及详解

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

下列教学行为中，最能体现化学学科核心素养“证据推理与模型认知”维度要求的是

A.组织学生分组完成铜与浓硫酸反应的实验操作

B.引导学生根据原子结构示意图推导常见元素的化合价规律

C.为学生演示实验室制备乙酸乙酯的标准操作流程

D.要求学生背诵常见金属的活动性顺序表

答案：B

解析：正确选项的依据是“证据推理与模型认知”核心素养要求学生依托客观事实类证据开展逻辑推导，自主建构学科认知模型，借助原子结构示意图这一可视化证据推导化合价生成规律的过程完全契合该维度要求。A选项的分组实验操作侧重锻炼学生的动手能力，体现的是“科学探究与创新意识”维度要求；C选项的演示操作属于实验技能示范类教学行为，未涉及推理过程；D选项的背诵要求属于机械记忆类学习任务，没有体现推理相关的素养培养目标。

下列有关阿伏伽德罗常数的说法中，表述正确的是

A.标准状况下，22.4L水含有的水分子数量等于阿伏伽德罗常数

B.常温常压下，18g重水含有的中子数为阿伏伽德罗常数

C.1mol过氧化钠与足量水完全反应，转移的电子数为阿伏伽德罗常数

D.0.5mol/L的硫酸溶液中，含有的氢离子数为阿伏伽德罗常数

答案：C

解析：过氧化钠与水的反应为歧化反应，1mol过氧化钠反应时其中-1价的氧元素一半升价一半降价，总共转移1mo