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《拍手歌》教学逐字稿

【教材分析】

本课是一篇以拍手歌的形式出现的韵文识字教学课文，共十小节，字数相同，读音押韵、节奏感强，可以让孩子从演唱拍手歌的活动中轻松地学会生字，同时体会到：地球是人类和动物共同的家园，动物与人类相互依存。

【学情分析】

经过了一年的语文学习，学生的学习习惯、基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种形式的学习活动。因此，这节课我将培养学生的识字兴趣与识字能力、阅读理解能力、规范口语表达能力和朗读课文能力，作为语文学习的根本。同时，考虑到学生的身心特点，教学中格外注重兴趣的激发与思维的培养。

【教学目标】

1.正确认读“世、界、孔