原创力文档课题7.用计算器探索规律
授课者：课型：新授课时：第1课时
一、教材内容分析：
教材先给出11×11、111×111、1111×1111、11111×11111这组题，让学生用计算器算出
结果，观察发现因数中1的个数与积的中间数字、对称排列之间的规律，再不计算直接写出111111
×111111等算式的得数。接着安排两组对比探究：第一组是9×9、99×99、999
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