中国古代诗歌散文欣赏教案：春江花月夜 .docVIP

科目

语文

年级

高三

班级

时间

题目

春江花月夜

教

学

目

标

1、引导学生通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。

2、置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。

3、继续培养学生于诵读中品味声韵、感受诗趣的能力。

重

点

难

点

【教学重点】展开联想和想象，用自己的智慧来再现诗歌的艺术魅力，体味诗歌

意境。

【教学难点】把握水乳交融、优美深邃的画意、哲理、诗情。

时序

教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)

一、导入

一段春江，一处风月，就那么静静的躺在唐诗之中，一千多年过去了，它默默地等待我们的到来，等待我们的感知。如果你的微笑里有春江月夜的光华，有悠悠的白云，有游子思妇的幽怨缠绵……那么，面对变幻无序的人生，面对起伏不定的命运，你会有更多更好的理解，懂得从容，懂得感激。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有位诗人因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的千古绝唱《春江花月夜》。今天，我们就一起来领略张若虚笔下的这段春江，这轮明月的光华！

二、课件展示初步感知

听配乐配图诗歌朗诵，初步感知诗歌的意境美。

三、作者介绍背景提示

（一）学生眼中的作者

请学生结合课前预习及相关资料进行回答，也可以提出自己的见解或课前预习中的疑问。

（二）老师眼中的作者