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2026年儿童教育心理学应用及研究思考题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在儿童教育心理学中，皮亚杰的认知发展阶段理论主要强调的是（）。

A.儿童的社会性发展

B.儿童语言能力的发展

C.儿童思维能力的阶段性特征

D.儿童情绪管理的策略

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，6-12岁儿童主要面临的核心冲突是（）。

A.自我同一性与角色混乱

B.勤奋感与自卑感

C.信任感与不信任感

D.自主性与羞耻感

3.在儿童教育中，运用“积极强化”方法最典型的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.维果茨基

C.班杜拉

D.弗洛伊德

4.儿童在解决复杂问题时，表现出“试误法”的行为，这主要体现了（）。

A.观察学习

B.顿悟学习

C.操作性条件反射

D.归因理论

5.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在进行教学时应该（）。

A.直接教授儿童无法独立完成的任务

B.教授儿童已经完全掌握的技能

C.提供略高于儿童现有能力的任务，并给予支架

D.让儿童完全自主探索，不提供任何帮助

6.儿童在同伴交往中表现出攻击性行为，可能与其家庭环境中的哪种因素密切相关？（）

A.溺爱

B.规律性

C.惩罚一致性

D.经济条件

7.儿童的“延迟满足”能力与其未来的学业成就显著相关，这主要归因于（）。

A.