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小班音乐活动：眼睛在哪里

一、活动目标

1.认知与技能：初步感知歌曲的旋律和节奏，学习用自然的声音唱歌；能根据歌词内容，用手指指出自己的眼睛，并尝试做出相应的动作。

2.情感与态度：体验音乐游戏的乐趣，乐于参与歌唱和身体律动活动；在游戏中增强对自身身体部位的认识和关注。

二、活动准备

1.物质准备：歌曲《眼睛在哪里》（可自选或创编简单旋律，歌词为“眼睛眼睛在哪里？（××××|×××）在这里，在这里。（×××|×××）”）；节奏鲜明、欢快的背景音乐（用于热身和结束环节）；一个可爱的卡通娃娃或手偶（用于情境导入）。

2.经验准备：幼儿已对自己的身体有初步的认识，知道眼睛的基本位置和作用。

三、活动过程

（一）律动热身，激发兴趣

1.手指游戏导入：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如《手指宝宝做运动》：“一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只？让我数一数，一二三四五。”活动幼儿的手指，为后续的指认动作做准备。

2.神秘朋友出场：教师：“今天我们班来了一位神秘的小客人，它有一双亮晶晶的大眼睛，喜欢看来看去，你们想知道它是谁吗？”（出示卡通娃娃或手偶）“它的眼睛在哪里呢？我们一起来找找看！”引导幼儿观察并指出娃娃的眼睛，自然过渡到活动主题。

（二）感知歌曲，学唱歌曲

1.初步欣赏歌曲：教师：“这个神秘的朋友带来了一首关于眼睛的歌，