2026年秋部编版小学四年级语文上册第4单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第4单元第8课《爬山虎的脚》公开课教学设计

一、教材分析

（一）文本定位与价值

1.本文是2026年秋季部编版小学四年级语文上册第四单元的精读课文，位列单元第8课，单元以“处处留心皆学问”为人文主题，核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；尝试开展连续观察，学写简单的观察记录”，是落实中年级段“把握文章主要内容，体会关键词句表达效果”能力要求的核心载体。

2.本文是叶圣陶先生创作的经典状物小品文，语言平实质朴却精准生动，全文共5个自然段，遵循从整体到局部的观察逻辑，依次介绍爬山虎的生长位置、叶片生长特点，重点围绕“爬山虎的脚”，细