2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第7课《一个接一个》人教版教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第2单元第7课《一个接一个》人教版教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是部编版（人教版）小学语文一年级下册第二单元的第3篇精读课文，单元围绕“藏在日常里的小小心愿”人文主题编排，单元语文要素为“根据课文信息提取明显内容、联系生活实际表达个人感受”。

2.本单元前序课文《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》分别承载革命文化浸润、家国情怀启蒙的育人价值，《一个接一个》作为儿童诗篇目，承接单元主题，视角转向儿童真实的日常生活，后序课文《四个太阳》进一步拓展儿童的创意想象与心愿表达，四篇课文形成“宏大叙事-个体生活-创意表达”的内容梯度，符合第一学段