2026年秋人教版小学四年级语文上册第三单元第10课《蝙蝠和雷达》教学设计.docx

2026年秋人教版小学四年级语文上册第三单元第10课《蝙蝠和雷达》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋人教版四年级语文上册以“探索自然奥秘，培育科学思维”为主题的核心单元，对接2026年版义务教育语文课程标准第二学段“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元语文要素明确为“阅读时尝试从不同角度思考，提出有价值的问题；能借助关键句梳理文章逻辑，用通顺的语言说明简单事理”。

2.《蝙蝠和雷达》是单元第10课，属于精读课文，上承单元前序课文对自然观察方法的学习，下启略读课文的自主探究实践，承担着巩固多角度提问策略、梳理科普文说明逻辑、渗透跨学科探究意