游戏教学在幼儿园教育中的适用性研究——以Q市H县L中心幼儿园为例.docx

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游戏教学在幼儿园教育中的适用性研究——以Q市H县L中心幼儿园为例

摘要:幼儿园的幼儿由于年龄特点，决定了他们自控能力弱，教学活动上不能长时间集中注意力，容易疲劳，注意力易分散，好奇、活泼、可塑性强。因此，在幼儿园教学活动教学中运用游戏化的教学方法也越来越广泛，在幼儿教育中教师要以幼儿为学习主体，改变以教师为主体的传统教学模式，要从幼儿的创造力和兴趣出发，在教师的引导下让幼儿自觉主动的投入学习去探究知识。游戏化教学有着娱乐和科学化教育的双重教学属性，将游戏与学科整合不仅突破了对传统教学活动教学的束缚和限制，更为基础教育的发展提供了一种新的思路