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《老年心理学》课程标准

一、课程名称

老年心理学

二、课程性质与定位

本课程是面向相关专业学生开设的一门专业基础课程或专业选修课程，旨在系统介绍老年心理学的基本概念、理论、研究方法及其在实践中的应用。通过本课程的学习，使学生能够理解老年期个体心理活动的特点、规律及其影响因素，掌握分析和解决老年人常见心理问题的基本思路与方法，为今后从事老年服务、健康照护、社会工作、社区管理等相关领域的工作奠定坚实的理论基础和实践能力。本课程兼具理论性与应用性，注重培养学生的人文关怀精神和专业素养。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握老年心理学的基本概念、研究对象与学科性质。

2.理解老年期心理发展的主要理论流派及其核心观点。

3.熟悉老年期生理变化对心理活动的影响机制。

4.掌握老年期认知功能（感知觉、记忆、思维、智力等）的主要特点与影响因素。

5.理解老年期情绪情感的特点、常见情绪问题及其调适方法。

6.了解老年人人格发展的特点与影响因素。

7.掌握老年人社会适应（如退休、丧偶、空巢等）的心理过程与应对方式。

8.熟悉老年人常见心理健康问题的识别、评估与初步干预原则。

9.了解积极老龄化、成功老龄化的理念与实践路径。

（二）能力目标

1.能够运用老年心理学的基本理论分析老年人的心理现象和行为表现。

2.初步具备识别老年人常见心理问题（如焦虑、抑郁、孤