幼儿园品格教育的现状及对策研究——以太原市爱尚幼儿园为例.docx

摘要

依据幼儿的心理、生理的特点表明:这个时期的幼儿的模仿能力强、可塑性强，还没有形成系统的行为方式，教师的言行举止和教育都对幼儿起着非常重要的影响作用。这个阶段如果教师能用正确的道德观念和行为对幼儿进行指导，利于幼儿形成好的品格行为。古语有云：三岁看大，七岁看老。意思一个人在幼儿早期形成的品格对其终身发展都有重要的影响。所以在幼儿园时期进行品格教育显得格外重要。本研究选取的对象是太原市爱尚幼儿园的教师，使用的研究方法主要有：观察法、访谈法以及文献法。笔者在研究中采用参与式观察深入到太原市爱尚幼儿园内，对幼儿、教师、以及在集体活动中品格教育的内容进行观察，收集太原市爱尚幼儿园品格教