3.8用估算解决问题 教案含二次备课 新人教版数学四年级上册.docx

课题

8.用估算解决问题

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

教材通过购买电影票、旅游费用等生活情境，引导学生用估算解决实际问题。重点讲解把因数看作整十或整百数进行估算的方法，例如估算197×32时，可以把197看作200、32看作30，先算200×30得6000。教材还安排了估算结果与精确计算的对比，让学生体会估算的价值在于快速判断大致范围，不需要精确结果时可以用估算，同时要注意估算结果与实际结果的误差。

二、学情分析：

学生已经掌握了多位数乘两位数的口算和笔算，也学过用四舍五入法求近似数，这是学习本课的基础。但学生在实际应用中容易出现两个问题：一是不知道什么时候该用估