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小学奥数竞赛题集锦

解题思路：这是一个两位数加两位数等于三位数的加法竖式。首先，和是三位数，所以“奥”一定是1（因为两个最大的两位数99+99=198，百位也只能是1）。然后看个位，“数”+“好”的个位是“好”，这说明“数”只能是0。最后看十位，“奥”+“好”=“数”（这里的“数”在十位），即1+“好”=10（因为结果的十位是0，且向百位进了1），所以“好”是9。

解答：奥=1，数=0，好=9。验证：10+99=109，符合题意。

例8：逻辑判断

题目：甲、乙、丙三人中，有一人打碎了玻璃。当老师问他们时：

甲说：“是乙打碎的。”

乙说：“不是我打碎的。”

丙说：“不是我打碎的。”

已知他们三人中只有一人说了真话，请问是谁打碎了玻璃？

解题思路：可以采用假设法，分别假设甲、乙、丙打碎了玻璃，然后看是否符合“只有一人说了真话”的条件。

解答：

假设甲打碎了玻璃：则甲说假话，乙说真话，丙说真话。两人说真话，不符合条件。

假设乙打碎了玻璃：则甲说真话，乙说假话，丙说真话。两人说真话，不符合条件。

假设丙打碎了玻璃：则甲说假话，乙说真话，丙说假话。只有乙一人说真话，符合条件。

所以，是丙打碎了玻璃。

五、排列组合与计数：有序思考，不重不漏

这类题目需要孩子们学会有序地思考问题，避免重复和遗漏。

例9：简单排列

题目：用数字1、2、3可以组成多少个不同的两位数（每个