2026年秋沪教版小学三年级语文下册第3单元《掌声》公开课教学设计.docx

2026年秋沪教版小学三年级语文下册第3单元《掌声》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是沪教版三年级下册第三单元，以“身边的善意与成长”为主题，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”第二学段学习任务群，单元语文要素为“带着问题默读，抓住人物的神态、动作体会内心感受，尝试表达自己的阅读体会”，承担着引导学生从“初步把握文章主要内容”到“深入体会人物情感”的能力进阶任务，是中段语文落实核心素养、实现育人价值的重要载体。

（二）文本价值

《掌声》是本单元第二篇精读课文，作者董保纲以平实细腻的笔触，讲述了因腿脚残疾而自卑的女孩英子，在班级故事会上得到同学们两次掌声后