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2026年秋北师大版小学一年级语文上册第3单元第14课《小小竹排画中游》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.北师大版小学语文一年级上册2026年秋季使用版本第三单元以“童眼看自然”为核心主题，编排3篇精读课文、1组语文天地实践内容，单元核心任务是“在朗读韵文中识字，在观察自然中积累语言，感受身边的自然之趣”，《小小竹排画中游》作为单元第2篇精读课文，上承前面拼音单元的独立识字方法训练，下启语文天地中“说说你看到的家乡美景”的口头表达任务，是衔接识字与阅读、语言输入与输出的关键篇目。

2.课文以三字句、五字句组合成朗朗上口的儿童韵文，全文共3句话39个字，韵脚和谐、节奏明快，完全适配第一学段学生的诵读习惯；文本搭配全彩国风水墨插图，景物位置与文字描述一一对应，为学生图文对照理解内容提供了直观支架。

（二）文本教学价值

1.识字价值：文本覆盖17个会认字、6个会写字，包含三点水、木字旁、草字头3个常用表意偏旁，是集中渗透“偏旁表义”规律、培养学生独立识字能力的优质载体。

2.语言价值：文本包含儿化音读法、ABB式叠词积累、按顺序写景的表达范式，能够帮助学生积累规范的汉语表达，初步建立“看到什么说什么、按顺序说景物”的表达逻辑。

3.育人价值：文本以江南水乡为描写对象，展现中华大地的秀美风光与丰饶物产，是渗透文化自信、培养审美感知的鲜活素材，避免了空洞的道德说教。