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2026年幼儿园中班数学启蒙活动测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在幼儿园中班数学启蒙活动中，教师引导幼儿通过数手指的方式学习5的组成，这种教学方法主要体现了（）

A.直观形象法

B.游戏教学法

C.操作法

D.语言教学法

2.幼儿在学习10以内加减法时，常常需要借助实物或教具进行计算，这表明幼儿的数学思维主要处于（）

A.具体形象思维阶段

B.抽象逻辑思维阶段

C.直觉行动思维阶段

D.形式逻辑思维阶段

3.在幼儿园中班数学活动中，教师设计“找朋友”游戏，让幼儿将相同数量的圆点和数字卡片配对，主要目的是培养幼儿的（）

A.数量守恒概念

B.对应关系理解

C.加减运算能力

D.空间方位感

4.幼儿在学习分类时，能够按照颜色或形状对玩具进行分组，这反映了幼儿初步具备了（）

A.分类能力

B.排序能力

C.比较能力

D.计数能力

5.在幼儿园中班数学活动中，教师引导幼儿通过数楼梯台阶的方式学习数数，这种教学方法主要体现了（）

A.生活化教学原则

B.游戏化教学原则

C.操作性教学原则

D.语言性教学原则

6.幼儿在学习图形时，能够识别圆形、方形、三角形等基本