2026年秋季学期小学五年级英语(人教大同版新教材)教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学五年级英语(人教大同版新教材)教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期任教五年级2个教学班，共92名学生，其中男生48人、女生44人。经过前4个学期的系统英语学习，学生已累计掌握420个核心词汇、38个常用句型，听说技能达标率为79.3%，读写技能达标率为71.6%。学生层级分布清晰：优等生23人（占25%），已具备自主预习、拓展学习的能力，能独立完成简单的主题表达；中等生55人（占59.8%），能掌握基础词汇与句型，但灵活应用能力不足；学困生14人（占15.2%），存在词汇储备不足、发音不标准、读写兴趣薄弱等问题。整体来看，五年级学生对英语学习的好奇心较强，但部分学生存在“重背记、轻应用”的问题，需在教学中强化情境融入与实践应用。

（二）教材分析

本学期使用的人教大同版五年级英语上册，是人民教育出版社2024年审定通过的适配大同地区的义务教育英语新教材，严格对标2022版义务教育英语课程标准要求，突出本地化特色。全书共设6个主题单元、2个复习单元，每个单元划分为PartA（基础感知）、PartB（拓展应用）、PartC（综合实践）三个模块，单元主题依次为“我的新老师”“我的一周”“你想吃什么”“你会做什么”“有一张大床”“在自然公园”，覆盖“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大新课标主题范畴。全书收录核心词汇212个、固定搭配47个