小学美术人美版四年级上册第8课《飞天》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.认知与技能：初步了解敦煌飞天的艺术特点，感受其造型的优美与动态的飘逸。学习用线条和色彩表现飞天轻盈灵动的形象，尝试运用不同的线条表现飘带的质感和飞舞的动态。

2.过程与方法：通过观察、欣赏、讨论、示范和实践，引导学生主动探究飞天的造型美、色彩美和动态美。鼓励学生大胆想象，运用夸张、变形等手法进行创作。

3.情感、态度与价值观：感受中国传统艺术的魅力，激发对民族文化的自豪感和热爱之情。培养学生对美的感知能力和表现欲望，体验绘画创作的乐趣。

二、教学重难点

*教学重点：把握飞天的动态特征和飘带的表现，用流畅的线条和鲜明的色彩画出飞天的轻盈与飘逸。

*教学难点：如何通过线条的粗细、疏密、曲直变化，以及色彩的搭配，生动地表现出飞天飞舞时的动感和飘带的轻盈质感。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含敦煌莫高窟的背景介绍、不同时期飞天的代表性图片、动态的飞天视频片段、飘带的画法示范图等）、飞天相关的实物或模型（如有）、绘画工具（水彩笔、油画棒、画纸等）、范画。

*学生准备：图画本、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：

*师：同学们，你们喜欢听神话故事吗？在神话故事里，那些神仙们都有什么神奇的本领呢？（学生自由回答：会飞、会变化……）

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