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《图形的运动：旋转》教案（2课时）-2026-2027学年人教版五年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-09-04 发布于河北
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《图形的运动：旋转》教案（2课时）-2026-2027学年人教版五年级数学上册.pdf

    《图形的运动：旋转》教案2（课时）-2026-2027学年人教版新（教

    材）小学数学五年级上册

    一、学情分析

    五年级学生在低、段已经直观感知过生活的旋转现象，能够简单区分

    平移与旋转，具备平移、轴对称图形的学习基础，有初步几何直观能力。学生

    思维仍以具象思维为主，存在三处认知短板：一是仅能模糊说出“转圈”，无

    法提炼旋转数学定义；二是不能完整、规范描述旋转全过程，分不清顺时针、

    逆时针；三是在方格纸作图时容易混淆旋转

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