2026年豫科版高中通用技术选择性必修1电子控制技术《第一章电子控制基础》大单元整体教学设计.docxVIP

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《第一章电子控制基础》大单元整体教学设计

教材版本：豫科版高中通用技术选择性必修1《电子控制技术》

适用年级：高二年级

设计依据：《普通高中通用技术课程标准（2017年版2022年修订）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第一章《电子控制基础》是高中通用技术选择性必修模块《电子控制技术》的开篇章节，承担着为整个模块奠定知识基础与方法基础的双重任务。从学科属性来看，电子控制技术是通用技术课程中工程技术领域的核心组成部分，它融合了物理学中的电学知识、信息技术的逻辑控制思想以及工程设计的系统方法论，是培养学生技术素养、工程思维和创新能力的优质载体。

本章内容在编排上呈现出”从感知到原理、从元件到系统、从基础到应用”的递进逻辑。开篇通过生活化的电子控制产品引入，让学生在熟悉的场景中感受电子控制技术的存在与价值；继而深入到电子控制系统的基本构成与工作原理，建立起对电子控制技术的理性认识；随后展开对核心元器件（传感器与执行器）的详细讲解，夯实技术应用的物质基础；最后通过具体案例的分析与简单控制系统的设计实践，完成从知识到能力的转化。

从课程标准的对应关系来看，本章内容紧密围绕”电子控制技术”这一选修模块的核心素养展开，重点指向技术意识、工程思维、创新设计以及社会责任等维度。通过本章学习，学生不仅能够掌握电子控制的基础知识，更能够在动手实践中体验技术探