原创力文档22
第二单元第课时分数乘法（）教学设计
一、教材内容分析
（一）知识内涵
（1）本课时内容是分数乘法意义的核心环节，承接整数乘法的数量关系（速度×时间=路
程），通过生活情境自然过渡到整数乘分数的计算，为后续分数乘分数、分数混合运算及解决
更复杂的分数问题奠定基础。
（2）内容以生活情境呈现：例题2用汽车行驶的行程问题，从整数时间延伸到分数时间，借
助“速度×时间=路程”的旧知引出整数乘分数的计算；例题3以“我爱祖国”作品展为实际场景
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