2026年秋部编版小学数学一年级下册第四单元第11课《认识人民币》教学设计.docx

2026年秋部编版小学数学一年级下册第四单元第11课《认识人民币》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026年秋部编版小学数学一年级下册第四单元“认识人民币”的第1课时（第11课），对接2026版义务教育数学课程标准中“综合与实践”领域“欢乐购物街”主题活动要求，属于“常见的量”学习范畴，核心教学内容包括认识1元及以下面值的人民币，明确人民币的单位元、角、分，掌握元角分的十进制进率，开展简单的等值兑换。内容编排以学生熟悉的购物场景为载体，弱化机械记忆要求，突出实践体验。

（二）单元价值

本节课是单元起始课，前接“100以内数的认识”知识点，学生可以将已掌握的十进制计数经验迁移到人