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  • 2026-09-04 发布于云南
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地理学科教研工作计划

一、指导思想

本学期,地理学科教研工作将紧密围绕学校整体教学工作部署,以提升地理教育教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以培养学生地理核心素养为目标。我们将立足课堂教学主阵地,聚焦地理学科关键能力的培养,加强教研活动的针对性与实效性,促进教师专业成长,努力推动我校地理教育教学水平再上新台阶。

二、工作目标

1.深化课程理解:组织教师深入研读地理课程标准,准确把握学科育人方向与内容要求,确保教学不偏离核心目标。

2.提升课堂效能:探索基于核心素养的地理课堂教学模式,优化教学方法与手段,提高课堂教学的吸引力与感染力,促进学生主动学习。

3.促进教师发展:搭建多样化的教研平台,鼓励教师积极参与教学研究与交流,提升教师的专业理论水平和教学实践能力。

4.优化评价方式:研究并实践符合地理学科特点的评价方法,注重过程性评价与终结性评价相结合,发挥评价的诊断、反馈与激励功能。

5.加强资源建设:整合校内外地理教学资源,建设富有特色的地理教学资源库,为教学提供有力支持。

三、主要工作内容与措施

(一)深化课程理解,把握教学方向

1.课标研读与研讨:定期组织教师学习《普通高中地理课程标准》及相关解读材料,结合教材内容,开展专题研讨。重点研讨地理学科核心素养的内涵、表现及其在各章节教学中的落实途径。鼓励教师分享学习心得,形成学习共同体。

2.教材深度

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