幼儿园节日教案《秋季幼小衔接：时间管理小课堂》.docx

幼儿园节日教案《秋季幼小衔接：时间管理小课堂》

一、活动基本信息

（一）适用对象

幼儿园大班（5-6岁）儿童，已具备基本的数字识别能力、生活自理能力，能够听懂多步骤指令，且对小学学习生活有初步认知。

（二）活动时长

总时长90分钟，其中导入环节10分钟、核心认知环节20分钟、实操体验环节35分钟、总结延伸环节25分钟。

（三）设计依据

1.政策依据：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“引导幼儿养成良好的生活与学习习惯，具备基本的时间感知与自我管理能力”要求，以及《幼儿园入学准备教育指导要点》中“生活准备”维度关于“引导幼儿学会合理安排时间，提高自我管理能力”的明确目标设计。

2.儿童发展