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高中历史史料分析题库及解析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

阅读以下材料：“（商鞅）令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。”这主要反映了商鞅变法的哪一特点？

A.奖励耕织，发展农业生产

B.废除世卿世禄，奖励军功

C.推行严刑峻法，强化社会控制

D.统一度量衡，便利经济交流

答案：C

解析：本题旨在考察对商鞅变法核心措施的理解。材料原文“为什伍”、“连坐”、“告奸”、“腰斩”等关键词，均指向了通过建立严密的基层组织（什伍制度）和实行严酷的刑罚（连坐、腰斩）来加强对民众的管理和控制，体现了法家“以法治国”、“轻罪重罚”的思想。A项“奖励耕织”和B项“奖励军功”在材料中并未体现，材料中“告奸者与斩敌首同赏”虽有“赏”字，但其核心是鼓励互相告发以维护统治秩序，并非直接奖励战场军功。D项“统一度量衡”属于经济措施，与材料的社会控制措施无关。

下表（节选）为某朝地方行政制度演变，空格处应填入的制度是？

时期：汉初；制度：郡国并行制

时期：汉武帝时期；制度：______

时期：元朝；制度：行省制

A.分封制

B.节度使制度

C.刺史制度

D.推恩令

答案：D

解析：本题考察西汉中央集权加强措施的时序。汉武帝时期，为削弱诸侯王势力，解决汉初“郡国并行制”带来的王国问题，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸侯王将封地分封给