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《谁的本领大》中班教案

一、活动名称

谁的本领大

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

语言、科学、社会

四、活动目标

1.认知目标：了解几种常见动物的特殊本领，知道它们的本领与其生活环境和生存需求相关。

2.技能目标：能大胆、清楚地表达自己的想法，尝试用较完整的语句描述动物的本领。

3.情感目标：感受动物本领的奇妙，萌发对动物的兴趣和喜爱之情；初步理解每个人都有自己的长处，不盲目比较。

五、活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件：包含大象、小鸟、小鱼、乌龟、猴子等动物的图片或短视频，展示它们各自的本领（如大象用鼻子搬运、小鸟飞翔、小鱼游水、乌龟爬行和保护自己、猴子爬树等）。

*动物头饰（可选，如大象、小鸟、小鱼等）。

*一些辅助道具，如“大树”（可以是图片或简单搭建）、“小河”（蓝色布条或地垫）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对常见动物有初步的认识。

六、活动过程

（一）导入：谈话激趣，引出主题

1.教师以亲切的口吻提问：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们都认识哪些小动物呀？”（幼儿自由回答）

2.教师小结：“我们认识这么多小动物，它们有的会跑，有的会跳，有的会飞，它们都有自己特别的本领呢！今天，我们就一起来聊聊小动物们谁的本领大。”（出示活动名称“谁的本领大”）

（二）展开：探索发现，感知动物本领

1.认识大象的本领

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