2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语六年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表.docxVIP

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语六年级上册(英语口语)教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体学情

本次授课对象为广州市小学六年级学生，单班平均人数45人，依据五年级期末英语口语测评数据分层：优生层（口语测评85分以上）占比35%，中等生层（60-84分）占比55%，待进生层（60分以下）占比10%。学生经过3-5年级系统的英语学习，累计掌握通用英语词汇约800个，能完成问候、问路、购物等简单场景的基础问答，约60%的学生有过和外籍人士简单交流的经历，具备口语学习的基础储备。

2.学情特点

（1）优势：六年级学生认知能力较强，对广州本土文化、社会生活有一定的感知，对新鲜事物的接受度高，部分学生课外接触英文动画、英文绘本的频率较高，有主动表达的意愿；

（2）问题：学生自我意识觉醒，约40%的学生存在口语表达畏难情绪，怕发音错误被取笑，开口意愿不足；广州本地学生普遍存在th发音咬舌不到位、r/l发音混淆、重音语调不规范等问题；待进生词汇储备量不足400个，核心句型掌握不牢固，难以完成连贯表达。

（二）教材分析

本次使用的2026版教科版（广州）小学英语六年级上册英语口语教材，是依据2026年修订的《义务教育英语课程标准》编写的配套专项教材，共设置8个主题单元、2个复习单元，总课时36课时，完全匹配广州市小学六年级英语每周2课时口语专项的课程安排。教材