1.9《小数加减法（2）》教学设计 2026秋新冀教版数学五年级上册.docx

《小数加减法（2）》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

五年级

单元

第一单元

课题

小数加减法（2）

二、教材分析

本课是冀教版五年级上册小数加减法第二课时，教材选用立定跳远比赛学生熟悉的运动情境，设置两步实际问题。

第（1）题：亮亮跳1.65米，聪聪比亮亮多跳0.55米，求聪聪成绩，教学小数加法连续进位，计算结果2.20，化简得2.2米，渗透小数性质。

第（2）题：丫丫比聪聪少跳0.38米，求丫丫跳多少米，算式2.2－0.38，被减数小数位数少，需要补0再退位减，是本节课核心难点，留出填空让学生自主完成竖式。

试一试编排三道典型习题：小数位数不同的进位加法、小数退