听力与对话教学方案设计.pdfVIP

B部分

尝试与

教学目标

学生能够通过观察尝试环节的选项，对听力部分的内容进行预测。

学生能够听懂简短，抓住关键信息，提高听力技巧，并完成本部分的听力任务。

学生能够通过听力过程完成对新句型的初步感知，为环节的学习作铺

垫。

学生能够理解大意。

学生能够以正确的语音、语调及意群朗读，并进行角色扮演。

学生能够在情境中运用句型“这里有...”描述某处有某物。

学生能够在语境中理解新词和词组“grandparent（祖父母）,

their（他

们的）,

house（房子）,

flower（花）,

lots

of（许多）”的意思并正确发音。

教学重点

学生能够理解和掌握本重点词汇和句型。学生能够在

情境中运用句型“There

are...”描述某处有某物。

教学难点

学生能够在情境中灵活运用所学句型描述某处有某物。

教学准备

PPT课件、课文、、角色头饰等。

教学过程

步骤1：热身

复习

导入

1.

问候。2.

问答练习。

在PPT上展示第49页“Let’s

le