课题1物质的变化和性质2课时教案---九年级化学人教版上册.docxVIP

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

第1课时化学变化和物理变化

【教学目标】

1.了解物理变化和化学变化的概念。

2.知道物理变化和化学变化的区别和联系。

3.能判断日常生活中一些物质的变化。

【教学过程】

一、创设情境

课前在一张白纸上用无色酚酞溶液写上“化学变化”四个字，将纸张贴在黑板中央。将氢氧化钠溶液喷向白纸，出现红色的“化学变化”四个字，然后再将盐酸喷洒在试纸上，字迹消失。本情境的创设旨在激发学生的好奇心。

二、新课导入

【引言】世间万物都在不停的变化中，你知道水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈分别发生了什么变化吗？如何区分它们？认识物质及其变化，是研究、解释自然现象和解决实际问题的前提。

三、新知探究

知识点1物理变化

【讲解】化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。

下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，并列表记录。

实验1水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。

【讲解】水变成水蒸气只是存在状态的不同，并没有生成新物质。

实验2将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，石蜡熔化。

【讲解】石蜡熔化由固态变为液态，知识物质状态发生变化，没有新物质生成。

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