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第六单元第课时公因数和最大公因数教学设计
教学目标：
1.知识技能：理解公因数、最大公因数的含义；会用列举法找两个数的公因数和最大公
因数，能看懂韦恩图表示两个数的公因数。
2.素养能力：经历动手铺长方形、观察对比、抽象概括的探究过程，体会从实际问题抽
象数学概念的思维方法，发展数感；感受数学与生活的联系，培养主动思考、合作交流的习
惯。
重点难点：
1.教学重点：理解公因数和最大公因数的意义，掌
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