2026年高中四有好老师标准学习课件.pptxVIP

教育专题2026年高中四有好老师标准学习课件理想信念·道德情操·扎实学识·仁爱之心2026年

课程导览01溯源立标追溯标准提出与政策演进脉络02逐维深解深度解读四有标准核心内涵03政策落地聚焦师德师风与培训最新要求04实践笃行高中教师践行路径与行动指引05展望升华从四有好老师到教育家精神

01溯源立标师者，所以传道授业解惑也追溯四有好老师标准的提出与政策演进

教育强国战略下的时代要求2026年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，教师队伍建设被提到前所未有的战略高度。中共中央、国务院明确：兴国必先强师，教师是立教之本、兴教之源。四有标准应时而生，为教师成长指明方向。政策定位兴国必先强师：教师是立教之本、兴教之源建设教育强国：高中教师承担培养拔尖创新人才后备力量的时代使命时代要求政治素质过硬：新时代对教师提出的更高要求业务能力精湛：新时代对教师提出的更高要求育人水平高超：新时代对教师提出的更高要求

四有标准的历史诞生2014年9月9日，第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学并与师生代表座谈怎样才能成为好老师？做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。标准提出与演进首次完整提出这是四有好老师标准首次完整提出，在教育界引起巨大反响再次强调表述2023年中央政治局集体学习时，总书记以坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心重新表述标准价值与