2026年大学四有好老师标准学习课件.pptxVIP

2026年2026年大学四有好老师标准学习理想信念·道德情操·扎实学识·仁爱之心

课程导览01溯源立标追溯四有标准提出脉络与时代价值02政策引领解读2026年最新政策文件与制度创新03内涵深解逐维剖析四有标准的核心要义04实践落地展示高校培训与评选的鲜活案例05机制长效构建师德师风建设长效机制

溯源立标百年大计，教育为本；教育大计，教师为本追溯四有标准提出脉络与时代价值01

从北师大出发的教师标准2014年9月9日，第30个教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学考察时首次提出四有标准第1步提出场景2014年9月9日·首次提出会见全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会代表后，深入北师大看望师生。第2步核心内涵勉励教师做“四有”好老师勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。第3步历史定位成为新时代基础性标准成为新时代教师队伍建设的基础性标准。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍

四有标准铸就教育强国之基维度战略价值国家层面为教育强国、科技强国、人才强国提供师资保障学校层面决定办学质量与育人成效学生层面塑造灵魂、塑造生命、塑造人好老师·时代之基教师是立教之本、兴教之源，四有好老师是教育高质量发展的第一资源一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校