心理健康课程教案第十六讲《冲突,让青春失色》.docxVIP

课程名称：冲突，让青春失色——青春期冲突的理解与应对

授课对象：初中生/高中生（可根据实际情况调整侧重点）

课时：1课时（45分钟）

一、教学目标

1.认知目标：

*帮助学生了解青春期冲突的常见类型、成因及其对个体发展的负面影响。

*引导学生认识到冲突并非不可避免，且存在建设性解决的可能性。

2.情感目标：

*引导学生正视冲突带来的负面情绪，培养积极面对冲突的态度。

*增强学生在冲突中的同理心，学会理解他人立场与感受。

3.技能目标：

*初步掌握识别冲突信号、冷静处理情绪的方法。

*学习并尝试运用积极的沟通技巧和冲突解决策略。

二、教学重难点

*重点：理解冲突的成因，学习建设性的冲突解决策略。

*难点：如何将所学的冲突解决技巧内化为自身行为，并在实际生活中灵活运用；培养学生在冲突情境中的自我觉察与同理心。

三、教学方法

*讲授法

*案例分析法

*小组讨论法

*角色扮演法

*情景模拟法

四、教学准备

*PPT课件（包含案例、图片、核心概念、互动问题等）

*角色扮演/情景模拟的情境卡片（可选）

*白板或大张纸、马克笔

五、教学过程

（一）导入：情境创设，引出主题（约5分钟）

1.教师活动：

*（PPT展示一张略显紧张或争执的青春主题图片，非暴力）

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