九年级语文部编版下册古诗长沙过贾谊宅教案.pdfVIP

九年级语文部编版下册古诗《长沙过贾谊宅》教案

本教案

发表看法巩固分钟小组讨论诗歌表达了诗人怎样的情感操作步骤教师提出问题学生分组讨论小组代表发言教师点评总结教师引导话术大家仔细思考一下诗人通过这些诗句想要传达什么样的情感呢小组讨论一下学生回应示例有的小组可能会说表达了诗人被贬谪的悲愤有的小组

本教案围绕九年级语文部编版下册古诗《长沙过贾谊宅》展开。核心教学

思路是通过多种方式引导学生深入理解诗歌内涵与情感。亮点在于精心设计互

动环节，激发学生思维。适用于九年级学生的古诗教学场景，能助力学生提升

古诗词鉴赏能力。

【课题名称】

《长沙过贾谊宅》——品千古悲歌，悟诗人情怀

【教学目标】

1.知识与技能：学生能熟练背诵并准确默写《长沙过贾谊宅》，理解诗歌

吗引导学生回答出贾谊接着讲述贾谊的生平事迹重点提及他才华横溢却被贬谪的经历引起学生兴趣新授分钟教师范读诗歌要求学生注意字音节奏课本原文三年谪宦此栖迟万古惟留楚客悲秋草独寻人去后寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知寂寂江山摇落处怜君何事

大意，掌握重点字词含义。

2.过程与方法：通过反复诵读、小组讨论等方式，